廣和中醫減重 中醫減肥 你該了解數十年有效經驗的中醫診所經驗技術~
中醫減肥需要強調身體體質，只要能識別出個人肥胖的因素，然後根據個人的體質和症狀，施以正確的為個人配製的科學中藥，減肥成功可被期待，已經有很多成功案例。這也是我們在中醫減重減肥領域有信心的原因。
廣和中醫診所使用溫和的中藥使您成功減肥而無西藥減重的副作用，也可減少病人自行使用來路不明的減肥藥所產生的副作用，不僅可以成功減重，配合飲食衛教得宜，就可以不復肥。
廣和中醫多年成功經驗，為您提供安全，有效的減肥專科門診。
中藥減重和西藥減重差異性：
目前普遍流行的是藥物減肥法，藥物減肥法分為中藥減肥法和西藥減肥法。有些人也會選擇抽脂等醫美方式。
但是在我們全套的中藥減肥計劃中，除中藥外，還有埋線幫助局部減肥的方法。
西藥減肥，除了雞尾酒療法外，早年流行的諾美婷也是許多人用西藥減肥的藥物。
但是近期大多數人都開始轉向尋求傳統中藥不傷身的方式來減肥，同時可應用針灸，穴位埋入等改善局部肥胖。
許多人不願嘗試中醫減重最大原因：
減肥的最大恐懼是飢餓。廣和中醫客製化的科學中藥。根據個人需要減少食慾，但是又不傷身，讓您不用忍受飢餓感
讓您不用為了減重，而放棄該攝取的營養。
廣和中醫還使用針灸和穴位埋線刺激穴位，促進血液循環和減肥。
許多人來看診的人，都相當讚許我們的埋線技術，口碑極好！
這類新型線埋法的效果可以維持約10-14天 但不適用於身體虛弱，皮膚有傷口，懷孕、蟹足腫病人，必須要由醫師評估情況才可。
如果您一直想要減肥，已經常試過各類坊間的西藥還是成藥，造成食慾不振或是食慾低下，甚至出現厭食的狀況，營養不良的情形
請立即尋求廣和中醫的協助，我們為您訂做客製化的減重計畫，幫助您擺脫肥胖的人生！
廣和中醫診所位置：
廣和中醫深獲在地居民的一致推薦，也有民眾跨縣市前來求診
醫師叮嚀:病狀和體質因人而異，須找有經驗的中醫師才能對症下藥都能看到滿意的減重效果。
廣和中醫數十年的調理經驗，值得你的信賴。
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今年受疫情影響，很多高三學子擔心自己的高考複習受到影響，不過從現在的情況來看，大家也不用擔心，因為疫情已經得到控制，大部分高三學生已經或者即將重返校園，而且由於2020年的高考推遲了一個月，大家也有了更多的時間去複習。 每年高考過後，各個省的高考狀元就成為大家的茶餘飯後的談資，2019年高考過後，廣西狀元楊晨煜獲得了大家格外的關注，而在2009年，也有一位高考狀元備受關注。他是江蘇高考狀元，名字「很狂」，聽起來就像「學霸」，班主任誇他真是「人如其名」。 2009年，在江蘇高考中，一位考生脫穎而出，以443分的成績奪得了江蘇省理科高考狀元，並成功考入清華大學，成為當年的風雲人物。很多人看到這位同學的的高考分數可能會有些詫異，質疑江蘇這麼低的分數就能上清華，其實大家只知其一不知其二，江蘇的高考滿分只有480，而當年的江蘇高考一本線只有348分，可見這位同學的分數有多高。 除了分數，這位高考狀元能被關注還有姓名的原因，他的名字叫做「吳敵」。第一次聽到這個姓名，給人一種很狂的感覺，事實上，當初吳敵的爸爸給他起這個名字就是想要讓他努力當第一的意思，如今孩子完美的匹配了自己的姓名，不僅中考拿到市狀元，高考還拿了省狀元，在學習上真的是無敵了。 ... 雖然名字「很狂」，但是吳迪本人卻長得斯斯文文的，戴著眼鏡，給人鄰家大哥哥的感覺。高考過後，很多學校邀請他去分享經驗，他也是積極參加，希望能夠通過自己的分享讓更多的學弟學妹受益。 ... 吳敵能夠在高考這場戰役中獲得成功，得益於兩點，一方面是父母的支持幫助，另一方面是自己正確的學習方法。吳敵的爸媽都是教育行業的工作者，在學習方面給了吳敵很大的幫助，事實上，從歷年高考狀元家庭背景調查情況來看，出身於教師家庭的高考狀元是最多的，有這樣的爸媽，吳敵從出生起就已經走在了很多人的前面。吳敵自己也有獨特的學習理論和方法，他每次考試不和別人比，只和自己比，在他眼中，真正的優秀不是優於別人，而是優於過去的自己。正是在這樣的原則指導下，吳敵一步步挑戰自己，一步步走向了學習的最高峰。 ... 我們普通人沒有吳敵這樣的家庭背景，但是可以學習他的學習方法，只要我們每次考試進步一點點，把時間線拉長來看就是巨大的跨越。
內容簡介
本書分教育反思編、教育訪談編、教育隨筆編三部分，其中既有尖銳的批評，更有建設性的改革建議，集中體現了作者20世紀80年代親歷中國高等教育改革實踐以及此後長期退處邊緣而對中國教育仍不輟思考關注、深切憂患的思想成果，洵為對當下中國教育中顯露出的諸多問題的一劑良藥，有極強的現實針對性。
作者的主要觀點舉凡如大學校長應當職業化，教育改革需要從啟蒙開始，中國高教發展的高、大、全慣式思維模式，辦幾所象牙塔式的大學，教育需要一場真正的變革，教育者必須秉持說真話等，都引起了海內外教育界的廣泛關注。
1988年被免職的武漢大學校長對當今中國高等教育大躍進所進行的深刻反思
“知我者謂我心憂，不知我者謂我何求！”年近八旬的教育家的肺腑之言，知識分子滿腔的批判精神、憂患意識與人文關懷，令人動容！
作者劉道玉先生為中國“文革”後教育改革的先行者，沉寂多年而近年日益引起廣泛關注，既緣於他被免職後仍長久保持對教育的深切關注，更緣於時代發展中顯現的當代教育問題，使得教育界重新認識劉道玉教育思想與實踐的價值，試圖從中尋找良方。
教育變革，為社會發展變化之敏感區，關注教育為任一公民之本分與本能。當下中國社會對高等教育議論較多，而其中思考最深入、最廣泛、最系統者，為本書作者劉道玉。
作者簡介
劉道玉
著名教育家，20世紀80年代中國教改風雲人物。1977年出任國家教育部黨組成員兼高教司司長，推動恢復高考等。1981年起擔任武漢大學校長，為當時中國高等院校中最年輕的校長。倡導自由民主的校園文化，從教學內容到管理體制推行學分制、轉學制、插班生制、雙學位制、主副修制等系列改革措施，拉開了中國高等教育改革的序幕，在國內外產生了重大影響。1988年3月被免職。此後一直關注、反思中國教育問題，從事創造教育和高等教育改革理論與實踐的研究。出版有《高等教育改革的理論與實踐》、《創造教育概論——知識‧智力‧創造力》、《創造教育新論》、《創造：一流大學之魂》及自傳《一個大學校長的自白》等。
獲法國總統密特朗最高榮譽勳章、日本東洋哲學學術研究獎章、英國劍橋名人中心二十世紀勳章等。
目錄
自序
教育反思編
論一流大學的功能定位
我的人才理念與實踐
高教改革三十年的回眸與前瞻
中國高等教育六十年的變遷
從大學的起源看西方教育的精髓
論“高、大、全”思維對我國高教發展的影響
徹底整頓高等教育十意見書
中國應當怎樣遴選大學校長
辦幾所象牙塔式大學有何妨
怎樣根治大學的學術腐敗
被異化了的中國博士教育
我們需要怎樣的教學評估
我們需要培植滋生大師的土壤
教育需要一場真正的變革---在紀念改革開放30週年研討會上的發言
中國高教在轉型中迷失了方向
教育需要有質疑和批評的聲音
校長實名推薦制不是改革舉措
教育者必須秉持說真話
大學需要有反思精神
大學的潘朵拉盒子
教育訪談編
棒喝教育---重逢教育家劉道玉
1977: 親歷恢復高考決策
現在大學變成了衙門
中國教育的危機
創造是一流大學之魂---答<出版人>記者燕舞提問
大學校長應當職業化
教育改革需要從啟蒙開始
灑墨劉道玉
優秀的學生是學校的名片
高等職業教育改革的必由之路
我理想的大學是怎麼樣的
大學之美在哪裡
中國大學患了狂躁病
教育隨筆編
我們都有相見恨晚之感---我與朱清時校長的一次談話
天才的17世紀對大學的啟示---<多重視角的莎士比亞>代序
風骨凜然的杜鵑精神---<紀念劉緒貽教授百年華誕文集>代序
同行是知音
一次小型的沙龍
教師的偉大職責
千萬不能死讀書
醫院注射室的談話
與大學生在校園裡散步
無意得之終究得
後記
詳細資料
- ISBN：9789881588425
- 規格：平裝 / 352頁 / 16.8 x 23 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
- 出版地：香港
- 本書分類：> >
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文章來源取自於：
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